ทฤษฎีการดำรงชีวิต

คนหูหนวกหรือคนหูหนวกมักจะต่อสู้กับทักษะในทางปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่ง “ทฤษฎีของจิตใจ” ผู้เชี่ยวชาญกล่าว Carol Westby, PhD, CCC-SLP ผู้นำ ASHA, เมษายน 2017, ฉบับที่ 22, 18-20 ดอย: 10.1044 / leader.AEA.22042017.18 ระบบการขยายห้องเรียน – นักเรียนที่ช่วยเหลือหูหนวกหรือฟังยากทั้งหมด แม้ว่าการเข้าถึงทางเสียงที่ดีขึ้นไม่ได้ช่วยให้เด็ก ๆ สามารถพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาได้ภายในขีด จำกัด ปกตินักเรียนจำนวนหนึ่งโดยเฉพาะผู้ที่มีครรภ์ประสาทหูเทียมจะพัฒนาการพูดที่เข้าใจได้ง่ายและเข้าชั้นเรียนประถมศึกษาทั่วไปโดยมีคำศัพท์และทักษะทางภาษาโครงสร้าง ช่วงเฉลี่ย อย่างไรก็ตามทักษะในทางปฏิบัติของเด็กและวัยรุ่นที่หูหนวกหรือมีอาการหูตึงอาจล้าหลังระบบภาษาอื่น ๆ (ดูแหล่งข้อมูลด้านล่าง) เด็กวัยเรียนและวัยรุ่นที่มีปัญหาเรื่องการสูญเสียการได้ยินแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมในทางปฏิบัติที่หลากหลายซึ่งอาจแตกต่างจากเพื่อนที่ได้ยินกันซึ่งมีนัยสำคัญต่อการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน การรับรู้เกี่ยวกับผลกระทบในระยะยาวของการสูญเสียการได้ยินจากผลงานทางวิชาการและทางสังคมจะช่วยให้นักเรียนสามารถให้คำแนะนำแก่นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินตลอดจนบิดามารดาและครูของตน     ทักษะที่เป็นประโยชน์ในเด็กและวัยรุ่นที่หูหนวกหรือหูตึงอาจล้าหลังระบบภาษาอื่น ๆ ทฤษฎีของจิตใจ การขาดดุลในทฤษฎีของความคิด (ToM) – เครื่องช่วยฟังดิจิตอลความสามารถในการกำหนดสถานะทางจิตให้กับตัวคุณเองและคนอื่น ๆ และเพื่อให้เข้าใจว่าคนอื่นมีความเชื่อความปรารถนาความตั้งใจอารมณ์และมุมมองที่แตกต่างจากบัญชีของคุณเอง ปัญหาทางสังคม – ความรู้ความเข้าใจ เด็กที่หูหนวกหรือมีอาการหูตึงบางครั้งอาจแสดงอาการขาดโทมเช่นเดียวกับที่พบในเด็กที่มีโรคออทิสติกสเปกตรัม แต่อาจเกิดจากเหตุผลที่แตกต่างกัน (ดูแหล่งข้อมูลด้านล่าง) เครื่องช่วยฟังดิจิตอล ToM เป็นโครงสร้างแบบหลายมิติและแต่ละมิติอาจมีโครงสร้างทางระบบประสาทและสรีระวิทยาที่แตกต่างกัน ToM สามารถแบ่งออกเป็นมิติความรู้ความเข้าใจและอารมณ์ (ดูแหล่งข้อมูลด้านล่าง) ความรู้ความเข้าใจ ToM เกี่ยวข้องกับความสามารถในการระบุสถานะทางจิตให้กับตัวเองและคนอื่น ๆเครื่องช่วยฟังดิจิตอล และเพื่อให้เข้าใจว่าคนอื่นมีสภาวะทางจิตที่แตกต่างจากของคุณเอง อารมณ์ ToM เกี่ยวข้องกับความสามารถในการรับรู้อารมณ์ในตัวเองและคนอื่น ๆ เพื่อสะท้อนอารมณ์ของคุณเองเพื่อควบคุมอารมณ์ของคุณและเอาใจใส่กับคนอื่น ๆ ความรู้ความเข้าใจและความรู้สึก ToM สามารถแยกแยะได้มากขึ้นในด้านมนุษยสัมพันธ์และ intrapersonal ToM ผ่านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ToM เราอนุมานถึงสภาพจิตใจและอารมณ์ของผู้อื่น เราใช้ MOM intrapersonal เพื่อสะท้อนถึงสภาวะจิตใจและอารมณ์ของเราเอง คนสามารถมีรูปแบบที่แตกต่างกันของจุดแข็งและจุดอ่อนในแต่ละมิติ ToM ของพวกเขา

Advertisements
Standard

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s